اخبار فرنسا- حظر الهواتف الذكية، والمزيد من التقييمات، ومجموعات جديدة قائمة على المهارات من بين التغييرات الرئيسية
سيعود التلاميذ إلى المدارس في جميع أنحاء فرنسا الأسبوع المقبل مع بدء العام الدراسي 2024-2025.
سيشهد العام الدراسي عدداً من الإصلاحات للتلاميذ من جميع الأعمار.
تستند هذه الإصلاحات في الغالب إلى سلسلة من المقترحات التي قدمها رئيس الوزراء المؤقت الحالي غابرييل أتال، عندما كان وزيراً للتعليم.
تم الإعلان عن التغييرات من قبل وزيرة التعليم المؤقتة الحالية نيكول بيلوبيه في “مؤتمر رينتري” في وقت سابق من هذا الأسبوع.
تتضمن التغييرات الرئيسية – والمثيرة للجدل – المزيد من التقييمات لأطفال المدارس الابتدائية، وحظراً وطنياً محتملاً للهواتف الذكية للتلاميذ.
توقف مؤقت لإصلاحات المدارس الثانوية
تم تأجيل أو استبعاد عدد من التغييرات على الكليات (المدارس الثانوية أو المدارس الثانوية، للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و16 عاماً).
وشملت هذه التغييرات إعادة صياغة “البريفيه” أو دبلوم المدرسة الثانوية (ما يعادل شهادة الثانوية العامة في المملكة المتحدة) وشرط حصول جميع التلاميذ على البريفيه بدرجات معينة قبل الالتحاق بالمدرسة الثانوية (الكليات البريطانية أو الصف السادس، للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و18 عاماً).
دروس الفرنسية والرياضيات للتلاميذ الأصغر سناً
ستبدأ إعادة صياغة مناهج الفرنسية والرياضيات للأطفال في الحضانة والسنوات الأولى من المدرسة الابتدائية هذا العام.
ستبدأ الدروس الجديدة من عام 2025 فصاعداً.
المزيد من التقييمات لأطفال المدارس الابتدائية
التقييمات السنوية لتلاميذ المدارس الابتدائية مطلوبة الآن.
في السابق، كانت الامتحانات تعقد كل عامين فقط من المرحلة الابتدائية، ولكن الآن سيتم تحديدها كل عام.
وتعارض النقابات هذا الأمر بشكل خاص بحجة أنه يزيد من الضغوط على التلاميذ وأولياء الأمور والمعلمين، وإزالة هذا الإجراء هو مطلب رئيسي للإضراب المقرر في 10 سبتمبر.
“مجموعات احتياجات” جديدة في المدارس الثانوية
سيتم تجميع التلاميذ في المدارس الثانوية على أساس مستوى المهارة، بدءاً من فصول الرياضيات واللغة الفرنسية ولكن بعد ذلك عبر جميع المواد.
في السابق، كان يتم وضع التلاميذ في فصول دون مراعاة مهاراتهم أو درجاتهم في المدرسة الابتدائية في الفصول.
ستشهد القواعد الجديدة تقسيمهم إلى مستويات مهارة (أعيدت تسميتها بمجموعات الاحتياجات)، مع وضع التلاميذ المتعثرين جنباً إلى جنب، والتلاميذ الأقوى في فصولهم الخاصة.
تهدف هذه الفصول الجديدة – للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و13 عاماً، في أول عامين من المدرسة الثانوية – إلى مساعدة المعلمين على تحسين مستويات التعليم في جميع المجالات، وستشهد فصولًا أصغر للمجموعات المتعثرة.
وفقاً للوزارة، سيكون حجم الفصل حوالي 15 طالباً كحد أقصى، ولكن لا توجد حدود دقيقة مذكورة في المرسوم الذي أقر اللوائح الجديدة.
إلى جانب التركيز المختلف للمناهج الدراسية، فإن التجميع بهذه الطريقة سيسمح بالعمل على “المزيد من المهارات عبر المناهج الدراسية”، بما في ذلك “القدرة على التركيز أو الحفظ أو تنظيم العمل” وفقاً للوزارة.
يعارض بعض المعلمين التغييرات، ويرون أنها غير عادلة للتلاميذ المتعثرين الذين سيكون لديهم فرص أقل للتحسن مقارنة بزملائهم الأقوى.
حظر الهواتف الذكية
أخيراً، ستتم تجربة حظر الهواتف الذكية في 200 مدرسة، حيث تهدف الوزارة إلى طرحها على المستوى الوطني بحلول يناير 2025.
سيتمكن تلاميذ المدارس الثانوية من إحضار هواتفهم الذكية إلى المدرسة، ولكن يجب عليهم وضعها في خزائن قبل بدء اليوم، ولا يسمح لهم باسترجاعها إلا في نهاية اليوم.
